伊佐市立南永小学校ブログ

　南永っ子フェスティバル（学習発表会）の後に，本校の課題である児童増対策への取組を支えるなコミュニティ協議会(自治会)より，本校に特認生として登校する各家庭に，お米のプレゼントがありました。日頃から本校の教育活動を支え，子どもたちを応援してくださる地域の皆様に改めて感謝いたします。

　南永小校区（永池）の魅力であり，九州でもこれまでに数回表彰された「永池米」。地域の温かい思いとたっぷりの新米の重さを感じながら，落とさないように子どもたちが，しっかりと受け取りました。

　総合的な学習の時間の中で学習してきたSDGｓの取組。食糧問題について学び，考えを深めてきた子どもたちが，今年収穫した「南永小米」をISA子ども食堂に提供したいという企画をつくり，午前中の学習発表会で，米作りを支えていただいた地域の皆様に報告し，午後から早速持っていきました。

　ISA子ども食堂は，外国語を学習する際に来校いただくナタリナ先生が中心となり，ボランティア活動をとして行っている団体です。子どもたちは１２ｋｇの米を持っていきました。

　学習を通して，この提供に至った経緯を説明し，「南永小米」を届けることができました。

　提供の様子を取材にきていただき，子どもたちのこれまでの学習から学んだことやかんじたこと，今回の提供について取材を受けました。

最後には，せっかく来たのだからと，一緒にご飯をいただき，自分たちが考え，行動したことについて，振り返りをおこないながら，おいしい昼食を一緒にいただきました。

　後日，この様子は，南日本新聞や広報いさで紹介される予定です。総合的な学習や米の提供を通して，一人一人が食糧問題について考えるよい機会になりました。

　本日は，保護者と地域の方々をお呼びして，南永っ子フェスティバル（学習発表会）を開催しました。

　全員合奏から始まり，１・３年生，５・６年生の順に発表を行いました。

　プログラム１番は，全員合奏「ミッキーマウス　マーチ」です。

　練習では，高学年が低学年を教える姿もあり，本番では全員が自分の演奏パートをしかりと演奏することができました。全員が心を合わせ，素敵な行進曲になりました。

　プログラム２番は，１年生による「はじめのことば」でした。

　二人で考え，寸劇バージョンで行いました。ぼけと突っ込みがあり，漫才のようでした。

　プログラム３番は，１・３年生による「くじらくも　南永小バージョン」でした。

　１年生が，くじらぐもに乗って伊佐市をめぐるお話で，途中で「ニシムタ」や「商店街」，「消防署」や「みんなで植えたお米の田んぼ」，「昆虫」など，いろいろ発見します。その度に３年生が社会科や理科，総合的な学習で見学したり体験したり，学んだことを発表・説明しました。

　郷土学習を盛り込んだ見応えのある発表でした。

　最後に，朗読発表もありました。

　プログラム４番は，５・６年生による「ぼくたち・私たちにできるSDGs」でした。

　５・６年生は，１７の目標の中で環境や人権問題などに注目し，世界の人々も取り組んでいる『人類がこの地球で暮らし続けていくために』自分たちに「何ができるか」「どう実行すればよいのか」を問いかけ，考えたことを発表をしました。

　プログラム６番では，６年生による「おわりのことば」でした。

　終わりの言葉では，今日の発表を精一杯頑張り，大満足の素晴らしい発表ができたことや，今年が小学校生活最後の学習の発表会で，よい思い出となったこと，今後もみんなで力を合わせて頑張っていくので，保護者や地域の方々に見守ってほしいことなど，立派な発表ができました。

　保護者の皆様，地域の皆様，本日は御多用の中ありがとうございました。皆様の温かい見守りや応援が，いつも子どもたちの励みになると共に，成長にも繋がっております。感謝いたしております。

　最後は，みんなで記念写真！今日も笑顔で，「はい，チーズ!!」

　最後までお付き合い，ありがとうございました。

　本日，カルビー「食育」出前授業がありました。

　おやつの食べ過ぎで，注意されたことがありますか？

　そこで，「おやつのルール」についてのお話がありました。

ルールは３つで，

　まず１つ目は，「おやつの量」についてでした。

　・　子どもたちの１日の平均エネルギー量2,000㎉のうちの200㎉ がふさわしいそうです。

　・　ポテトチップス(通常の大きさ)１袋で言うと，約半分。(両手掌に載せられる量35ｇほど)

　ポテトチップス以外のおやつだと…このくらいです。

　２つ目は，「おやつの時間」についてでした。

　・　１５時に食べられない時は，夕食の２時間前までがよいそうです。

　・　夕食までに２時間弱で，おやつを食べたい時は，量を減らして食べるとよいそうです。

　３つ目は，パッケージの表示の見方についてでした。

　・　「栄養成分表示」には，どんな栄養がどれだけあるかを知ることができる。

　・　「原材料名」には，どんな材料が使われているかがわかる。

　・　「賞味期限」には，いつまでがおいしく食べることができるかがわかる。

　※　「消費期限」は，いつまでが安全に食べることができるかがわかる。

ということを学びました。

　この後，提携農家のジャガイモ収穫から，カルビー工場でポテトチップスを作るまでの工程を，ビデオで視聴しました。

　最後に，今日の感想とお礼を述べました。

　　「今日は，スナックスクールのお勉強で，大事なことを学びました。おやつの時間を守れるよ

　うにしたいです。」

　「今日の学習で，２つのことがわかりました。１つ目は，１日のお菓子のめあす量が，200㎉であることです。ぼくは，今までたくさん食べ過ぎていたので，これからはしっかり200㎉を守っていきたいです。２つ目は，お菓子が心の栄養になることです。ただ，おいしいとだけ思っていましたが，心の栄養にもなることを知って，驚きました。しっかりルールを守って食べたいです。今日は，ありがとうございました。」

　「今日，私が学んだことは，おやつの１日のめあす量が200㎉ということです。いつも，ちょっと食べ過ぎていたので，これからは守っていきたいです。そして，パッケージを見ることは栄養分がわかるので，大切だということが分かりました。今日は，ありがとうございました。」　

　子どもたちは，正しいおやつの摂り方を知ることで，自分たちの「健康」について学習することができたようです。表示（栄養成分表や原材料）を見ることで，食に対する感心が高まり，体によいものとそうでないものについても判断できるようになるとよいです。

　また，おやつは，リラックスしたり，ストレスを発散したり，おいしいと感じることで，食べる楽しみが生まれたりする効果があり，それが心にとっても栄養になることを学ぶことができました。

　カルビーの鎌田さん，本日はありがとうございました。

11月1日から始まった，かごしまの教育「県民週間」・自由参観ウィークが終わりました。期間中，様々な企画や多くの来校者がり，本校の子どもたちの魅力や教育環境を見ていただけたと思います。ありがとうございました。期間は，終了いたしましたが，本校はいつでも参観可能です。今後も，子どもたちの学ぶ姿を参観に，お越しください。

令和３年度　かごしまの教育「県民週間」における本校のポスターが，姶良・伊佐教育事務所管内において，優秀賞をいただきました。日頃から，地域に支えられ教育活動の推進に努めてきた賜物だと，皆様に感謝申し上げます。玄関に掲示いたしましたので，来校時に御覧ください。

　強い雨が降ると，せっかく肥料をまぜた土が流されてきた土作り場ですが，DIYが好きな担任が，同じくDIYを趣味にする保護者に相談し，屋根を作るプロジェクトを実行しました。県民週間の最終日，子どもたちと設計図から取り組んだ屋根をいよいよ組み立てます。

電動ノコも用意していましたが，まずはのこぎりで挑戦。寸法を測り，交代で切っていきました。まっすぐ切ることも最初は，難しかったようです。その横で，大人が電動ノコを使って切る姿に，うらやましそうに不満を漏らす子どもたち。まずは，難しさを体験するのも学習です。

　寸法に合わせて切った木材を，設計図に合わせて組み立て，ジョイントやビスで固定していきます。インパクト（電動ドリル）の使い方も少しずつ慣れて，屋根の土台がどんどん組み上がっていきました。

　のこぎりだけでは，かわいそうなので，電動ノコも体験しました。あっという間に切れる便利さと，音と切れ味への怖さを体験。道具は，便利ですが正しく使うことの大切さも学ぶことができました。

　土台を組んだ後は，屋根に取りかかります。縦と横に柱を入れて，波板を打ち込む準備をします。

　骨組みが完成したら，屋根に波板を付けて完成です。2時間計画でしたが，たくさんの御協力をいただき，無事に完成することができました。これで，雨が降っても，養分たっぷりの土が流されることがなく，これからも花いっぱいの南永小にしていくことができます。御協力いただき，ありがとうございました。子どもたちも，初めての貴重な経験，楽しかったと思います。

昼休みに，初めて見たか学年の子どもたちは大興奮。一緒に，記念撮影をしました。

　５名の先生方に来校していただき，全員で「おきな草」を描いた絵手紙の作成を行いました。毎年，この教室で制作した作品を，おきな草祭りに出展しています。

色合いや大きさ，添える言葉など，先生方に教えていただきながら，一人一人が思いを形にし，世界に1枚しかない絵手紙作りを楽しみました。

　絵が完成すると，思いを込めた言葉を添えていきました。絵に言葉が加わると，更によい作品になり，子どもたちも自分の作品に，満足していました。

　最後に，先生から講評があり，色使いや構図，言葉のありがたさなど，たくさん褒めていただきました。御指導，りがとうございました。

子どもたちの作品

１年生

3年生

5年生

6年生

　家庭科でミシンの使い方を学習した高学年。作品を作りたいということで，6年がエプロン，５年がトートバック作りに挑戦しました。県民週間だったこともあり，地域の裁縫のプロを先生にお招きして，一緒に製作することができました。

　たった2時間でしたが，先生方のおかげで，子どもたちは作品を無事に完成させることができました。来ていただいたことで，子ども以上に，担任が助けられた楽しい時間になりました。ありがとうございます。子どもたちも，大切に使っていこうね。

県民週間に行う恒例の地域の方とのグランドゴルフ大会がありました。一昨年製作した南永小

キャラクター「永星くん」ポロシャツをユニフォームとして揃えた地域の方々と楽しみました。初めてプレーする子どもたちもおり，自己紹介やボールの打ち方，ルール説明など，地域のプロたちから御指導を受けました！

少しずつ，子どもたちも上達し始め，なかなかよい試合になっていました。

グランドゴルフの後は，地域の方々と一緒に交流給食を行いました。地域の方と会話を楽しみながら，おいしい給食指導の時間になりました。

地域の皆様，ありがとうございました。

全校朝会の中で，「さわやかあいさつ運動」標語の優良賞に入選した1年生の表彰を行いました。