伊佐市立南永小学校ブログ

　人権同和教育の授業で，絵カードを見て絵の子どもたちはどんな気持ちなのか，人の気持ちを知るにはどうしたらよいのかについて考えました。

　まずは，１６枚の絵カードを４グル－プ「喜んでいるのか」「楽しんでいるのか」「悲しんでいるのか」「怒っているのか」に分類してみました。

　グループの友だちと話合いながら分類し，意見が違うところは理由付けをしながら，考えをまとめることができました。

　他グループの考えも交流し，分類方法の違について質問し合いました。　

　他グループとの交流後の子どもたちの感想は?

　「絵の見方が違っていた。思い違いがあった。」「考えていたのと真逆だった。」「気持ちには理由があることが分かった。」「分け方の違いが，理由を聞いて分かった。」

　子どもたちは，「友だちの気持ちは，見ただけでは分からない」ことを理解することができました。

　朝の活動（教頭先生の読み聞かせ）で，「永星くんの宝物」のお話の中に永星君が言っていた「宝物は，仲間」を振り返り，『本当の仲間になるためには』人の気持ちを知ることが大切だということについて考えることができました。

　今日の学習を通して学んだことをそれぞれまとめました。

　子どもたちが，今日の学習で思ったことや感じたことは…

「人の気持ちは，見た目だけでは分からない。」

「どうしたのか人に話して聞いてみることが大切。」

「人，それぞれ考え方や感じ方が違うので，思い込みで判断せず相手に聞いてみようと思った。」「人それぞれ気持ちが違えば，考えや表現，見方も違うということが分かった。」

「人の気持ちはたとえ仲間でも，話してみないと分かりにくい。」など

　友だちの気持ちを知るために，自分たちが学んだことから，どうしたらよいのかを考えることができました。

　最後に，永星君にこんな素敵なメッセージをもらいました。　

　子どもたちが楽しみにしていた社会科見学が，雨天のためできなくなりました。でも，学校でたくさんの体験学習ができました。

　まずは，中木原先生が準備してくださった「おおかみこどもの雨と雪」の映画鑑賞をしました。

　子どもたちは，おおかみの血を受け継いだ「雨」と「雪」が成長し，人間として生きていくのかオオカミとして生きていくのかそれぞれの道を自分で選択し，逞しく生きていこうとする姿に感動していました。

　次に，景観学習の一貫である白川川の水質調査を行うためのパックテストのやり方を学習しました。パックテストは簡単な水質測定器です。一定量の水と薬を混ぜ，サンプルと似たような水の色で数値を判断し，それによって水に生き物が生息しやすいかどうかを調べることができます。

　今日のめあては，「生き物が住みやすい水かどうか」です。調べる水は，「田んぼの水」「めだかの水」「プールの水」です。数値が大きいほど，生き物は生息しにくいことがわかります。

　パックテストの結果，「プールの水：２，◎住みやすい」「田んぼの水：３，◯ふつうに住める」「めだかの水：△住みにくい」ということが分かりました。(どうやら，めだかの水は朝早くからビーカーに入れていたので気温が上がり，よい結果が得られなかったようです。後で水槽の水を再調査してみると，「２，◎住みやすい」ということがわかりました。)

　次は，ピザの生地作りに挑戦しました。６年生が説明してくれました。酒匂先生は，それぞれのグループをまわり，わかりやすくアドバイスしてくださいました。小麦粉に塩・砂糖・オリーブオイルを入れ，よーくかき混ぜ，生地を伸ばしたり，まな板にたたきつけたりしました。

　最後はきれいに丸め，みんなでそれぞれ生地に名前をつけて，発酵を待ちました。

　生地が２倍に膨らむのを待つ間，有留先生の指導の下，みんなで体育館で汗だくだくになるまでタグラグビーゲームをしました。

　今度は，いよいよピザ作りです。生地を２つに分けて，野菜とチーズ，ソーセージをトッピングしたものと，フルーツとはちみつをトッピングしたものの２種類を作りました。

　再び，６年生がやり方を説明してくれました。

　ピザは，教頭先生お手製のピザ釜で５～６分ほどで焼き上がりました。

　一人分ずつ，２種類のピザを皿にのせました。

　「いただきまーす！」

　お弁当を食べた２～３時間後でしたが，みんなおいしく完食できました。

　息つく間もないくらい盛りだくさんの一日でしたが，みんなで協力しながら楽しく過ごせました。

（昼食の様子です。子どもたちの中には，朝５時に起きて自分のお弁当を自分で作ってきた子どもたちもいました。感心しました。）

おいしそうです。上手に作れましたね。心配していた味も，ばっちりだったようです。

　保護者の皆様，ありがとうございました。「ごちそうさまでした！」

　お昼休みは天気がとてもよかったので，おもいっきり外で遊ぶことができました。まずは，ブランコで大はしゃぎでした。子どもたちがこぎかたを教えたり，隣の二人でこぎっこ競争をしたり，背中を押してこいであげたり，大きな笑い声がこだましていました。

　次に，人間綱引きをしました。

組み方を教えてもらい…

　いよいよスタート!!

　綱が無くても，大盛り上がりでした。

　最後に，「ねことねずみ」をしました。日本にも，同じ「ねことねずみ」の遊びがあり，ルールも似ていました。

　楽しい時間は，あっという間に過ぎました。

　最後に，記念撮影をしてお別れしました。ロアンさんが，民族衣装の「アオザイ」に着替えてくださいました。思わず，「きれ～い！！」と，声が上がりました。素敵なロアンさんに，みんなうっとり…。ロアンさんは，ちょっぴり恥ずかしそうでした。

　みんな，負けじと傘を借りて…

　みんなで，はいチーズ！！

　様々な活動が一緒にでき，貴重な体験をさせていただきました。子どもたちは，ベトナムの国に興味を持っただけでなく，ベトナムの人，ベトナムの文化，風習，もしかしたら外国に興味が持てたのかもしれません。

　子ども一人一人に声をかけ，優しい気持ちで接してくださったサンコーテックの皆様に感謝したいと思います。

　ベトナムの方々と一緒に給食をいただきました。

　メニューは，ハヤシライスと小松菜のサラダと牛乳です。４年生が紹介してくれました。

　ちょっと難しかったけれど，ベトナム語で「いただきまーす。」の挨拶をして，みんなで楽しくいただきました。

　ハヤシライスは，ベトナムの方々にも大好評で，学校給食のおいしさに感動されていました。　

ベトナムのお菓子「ヤシの実のライスクラッカー」をいただきました。

　緊張していた子どもたちとベトナムの方々でしたが，食事しながらお話することで，お互いの距離が縮まった楽しい一時となりました。

　今日は，外国の方との交流活動がありました。

　サンコーテックの会社に勤めているベトナムの方が５名来校されました。ベトナムの観光地や街の様子，自然，人々のくらしや文化などの映像を見せてもらい，後で一人ずつベトナムのことについてお話ししていただきました。

　ベトナムは，どこにあるのかな…？

　ベトナムってどんな国？

　トアさんからは，『小学校』について教えていただきました。小学校は，５年生までであること，学校が終わる時刻は６時くらい。４年生になると，赤いマフラーを身につけないといけないことを教えていただきました。(ちなみに，中学校は４年生まで，高校生は３年生までだそうです。給食が無く，昼休みが２時間くらいあるので，みんな家に帰って食事を摂るそうです。)

　ロアンさんからは，『民族衣装』を見せていただきました。頭にかぶっている帽子の中は，きれいな花がいくつか描かれていて，おしゃれな感じでした。(ちなみに，日本の着物に家紋があるように，ベトナムの民族衣装は家によって花柄が違うそうです。色は，自分好みで選んで作れるそうです。最近の若い子は，代々受け継がれている民族衣装は着ず，アレンジしたものを着ているそうです。)

　チンさんからは，『食べ物』と『お正月』について紹介していただきました。主食は日本と同じお米。日本のハンバーガーやお好み焼きに似た食べ物もあるそうです。有名な食べ物は，「生春巻き」や「フォー」です。唐辛子を使った辛い食べ物が多いそうです。(ちなみに，朝食など外食が普通で，家で作って食べるより安上がりだそうです。)

　『お正月』は，旧正月で10間休みだそうです。「ちまき」を食べたり，「お年玉」をもらったり，「書き初め」をしたりするそうです。友だちの家を訪問して一緒にずっと遊べるので，一年のうちで一番楽しい行事だと語っていました。友だちの家で，飲み会もするそうです。日本と似たような風習があります。

　ミンさんからは，『観光スポット』を紹介していただきました。例えば，サパ(sa pa)は，華やかな衣装を身にまとった少数民族に出会える所だそうです。

　「お金」も見せていただきました。プラスチックペーパーで，水に濡れても大丈夫ということを教えていただき，子どもたちからは，驚きの声があがっていました。みんな，まじまじと見つめたり，お金を興味深く触ったり，とても貴重な体験をさせていただきました。

　どのお札にも，初代大統領のホーチミン様の顔が載せてありました。

　驚きの連続と興味関心が高まる充実した交流会活動ができました。この後，給食と昼休みの時間を一緒に過ごすことができました。その様子を「外国の方との交流活動２と３」でご覧ください。

　毎週月曜日の放課後に，保護者や地域の方がボランティアで支援員をしていただきながら実施している「南永子どもクラブ」。今週は，昨年度末に植えたジャガイモの収穫を行いました。梅雨を前に，自分たちが植えたジャガイモを掘ってみると，予想以上の収穫がありました。

　収穫したジャガイモは，堀りたてを味わおうということで，アルミ箔に包んで，炭を使った調理に挑戦しました。欲張りさんの大きなジャガイモは，なかなか食べるまでに火が通らないことも学びました。

　串をさして，日の通りを確認したら，いよいよ試食会です。やっぱり食べることは，楽しみですよね。みんなで，バターや塩，マヨネーズなど様々な調味料を準備して，新ジャガを味わうことができました。

　先生方にも，新ジャガイモのお裾分けをしました。ホクホクのジャガイモとニコニコの笑顔がいっぱいの今週の南永子どもクラブでした。

　今日は，向江さんが「三びきのこぶた」の紙芝居を読んでくださいました。

　最近は，昔話や童話などを知らない子が増えていると耳にしますが，さすが南永っ子のほぼ全員が「三びきのこぶた」を読んだことがありました。

　絵本や昔話,童話などは，お話に教訓が盛り込まれていて，子どもたちに教えたいことをお話を通して伝えています。子どもたちは，今日のお話でどんなことを学んだのでしょうか？

　お話の中で，簡単に作った藁葺きの家が吹き飛ばされたり，煙突から進入しようとしたオオカミを火を使った料理で追い出したりする場面のお話のおもしろさを感じていたようです。

　月曜日は，全校朝会があります。今週は，校長先生の講話の日でした。土日のうちに本校のシンボルツリー「カンコノキ」について，調べたり，写真を撮ったりしながら準備をされた校長先生が，スライドを用いながら子どもたちにお話していただきました。

　どうして，「カンコノキ」という名前なのか，いつ南永小のシンボルツリーになったのか，「カンコノキ」の葉は？花は？

　いつも校庭に立つ「カンコノキ」ですが，シンボルツリーとして意識されることは少なく，その存在感が気になっていましたが，今回の校長先生の講話を通して，子どもたちの目と心に，しっかりと意識されると思います。

子どもたちとこの南永小の木造校舎を見守る「カンコノキ」をこれからも大切にしていきたいと思います。

　毎月第２月曜日に実施している「伊佐さわやかあいさつ運動」が本日ありました。市や地域の方にも来校していただき，子どもたちを迎えることができました。梅雨がそこまで来ている中で，晴天に恵まれ，今週も元気に南永小がスタートしました。

　市役所，地域の皆様，ありがとうございます。これから，雨が続きそうです。交通安全に気を付けながら，元気に登校する南永っ子です。

　２・３校時にプール掃除をしました。

　保護者のみなさんと，校区コミュニティ協議会文化体育部長の堀 敏春さんが一緒に手伝ってくださいました。

　最初は，みんなで左側の壁の汚れ落としから・・・

　次に，下の方も，ゴシゴシ！かなり汚れていました。

　みんな黙々と頑張り・・・いい汗が流れます！

　しかし，やっぱり機械の力はすごいです！

　抹茶色の水も流れ，汚れが落ちていくのがよく分かります。　

　最後は，プール全体をホースできれに流していただきました。　

　６年生代表が，保護者と地域の方へお礼の言葉を述べ，　

ご苦労様写真を撮りました!!

　２時間の予定が，子どもたちとみなさんのおかげで，40分も早く作業を終えることができました。保護者や地域の方々に支えられ，今年もきれいなプールで気持ちよく子どもたちの水泳学習ができることに感謝です。みなさん，ご多用の中ありがとうございました。