« 2021年9月 | メイン | 2021年11月 »
６年生の国語科の学習で，「みんなが楽しく過ごすために」企画を考え，話し合う単元があります。南永小は，６年生が1名のため，話合いがうまくできませんでしたが，５年生に協力してもらいながら，担任も入れて，学校みんなが楽しめることを企画したいという思いを実現するため，準備を進めてきました。
「１年生も一緒に楽しめるために，体力差や経験ができるだけ影響しないゲームにしたい。」ということで，5種目①紙相撲，②ゴム鉄砲的当て，③ボトルフリップ，④三つのサイコロの目の合計，⑤ジャンケンを企画しました。必要な道具は，１週間を掛けて，こつこつと５・６年生が協力しながら準備しました。
紙相撲大会
続いて，ゴム鉄砲的当て
ボトルフリップは，初めての子どもばかりで，練習をしてからの対決です。
全校児童で体育科を行っている南永小。現在，表現運動に取り組んでいます。基礎感覚作りでは，「だるまさんの言う通り！」（だるまさんが言ったものを，自分なりに体で表現する。），「負けたらまねよ！ジャンケンポン」（ジャンケンで負けたら，勝った人の動きをまねして動く）というゲームをしなっがら楽しみます。最初は恥ずかしがっていた子どもたちも，どんどん動きが大きくなり体全身で表現する感覚を味わいます。
学習の中では，二組に分かれ，それぞれのテーマを決めての表現活動を行っています。
Aチームが「銀行強盗」
銀行に忍び込み，警備員に見つかったり，大量のお金を盗み逃走するコミカルな動きを上手に表現しています。
Bチームは，ジャングルの大冒険
ジャングルで猛獣に出会い，襲われたところを小さな一年生ターザンが助けに来る，友情ストーリーを大きな動きで表現しています。
それぞれの練習は，タブレットで撮影し，場面ごとを見直しながら，少しずつ改良をしています。
最後には，発表を行い，今回発見した課題や次回の目標をグループで話合いました。次はいよいよ発表会です。
今日は，来年度菱刈中学へ進学する子どもたち(６年生)の集合学習がありました。
田中小・菱刈小・本城小・湯之尾小・南永小の４７名の子どもたちが，２クラスに分かれて授業を体験しました。
まずは，武道館で注意事項と本日の目的についてお話がありました。「今日の体験で，何か気持ちに変化があることを期待しています。」と，激励の言葉をいただきました。
２組は，初めに中学１年生と一緒に合同体育をしました。中学校の体育祭で毎年恒例種目になっている「ソーラン節」を全員で踊りました。
中学生の列の間に小学生が入り，中学生や先生方にそれぞれの動きを教わりながら，踊りました。短時間だったために覚えるのが大変そうでしたが，子どもたちは必死に覚えて踊ることができました。
次に，数学の学習をしました。「数学」ってなんだろう？という質問から授業に入りました。
『小学校「算数」を基礎として，その上に積み重ねる教科である。』ということと，「計算力だけでなく，ねばり強く考えたり，分かりやすく説明したりする力を身につける」ことが大切であることも学びました。
今日の学習は，６ピースの形を組み合わせることで，様々な形ができることを使って，みんなに，どの形をどのように組み合わせたら，目標としている形ができるのかを分かりやすく説明する学習でした。
まずは，みんなで「Ｆ」という形を作ってみました。プリントに描かれている形を上に重ねて，残りのピースをどう組み合わせると「Ｆ」になるか２人組で話し合いながら残りのピースを組み合わせていきました。
代表の子どもたちの説明を聞き，全員で試したところ，上手に「Ｆ」を作ることができたので，みんなから大きな拍手をもらうことができました。
その後，２人で協力しながら他の形に挑戦しました。
ロケットを作ったり
「Ｄ」の文字を作ったり
「Ｎ」の文字を作ったり
時間が足りないくらい，どの子も集中して取り組むことができました。発表の中には，「線対称にもう一つの形を置く」「一番長い辺をこの向きに」「台形の形をしたピースを使います」など，これまで学習した算数用語を巧みに使いながら，上手に説明する子どもたちもいました。
給食では，みんなで協力しながら配膳することができました。残念ながらコロナ禍の影響で，全員前を向き，お話をせずに食べました。
最後に，感想を発表し合いました。
子どもたちからは，「中学校の雰囲気がよくて，よかった」「楽しかった」「５０分授業は，４５分授業と違って，長く感じた」「中学生が頑張っているなと思った」「いろいろな体験ができてよかった」など，様々な感想が聞かれました。
中学校の先生方，本日はありがとうございました。
子どもたちは様々な体験を通して，小学校とは違う面を発見をしたり，人との触れ合いを通して安心感を得たり，来年度へ向けての希望を抱いたりそれぞれ何かを感じ取って，また一つ成長できたのではないかと思います。
今日は，先日刈り取った稲の脱穀体験をしました。
永池エコファームのみなさんと地域コミュニティのみなさんに先生になっていただき，ご指導を仰ぎました。
まずは，稲を扇状に広げて機械の中へ入れます。初めての子どもたちは，どんどん流れる稲を扇のように広げるのが難しそうでした。
しかし，時間が経つにつれ機械のスピードにも慣れたのか，どんどん馬から稲をはずすことができました。３０分くらいであっという間に，１列の馬の稲が無くなりました。
１年生も，順番待ちをしている間にお手伝いをしようと試みますが…。
なかなかの重さ！
諦めて，今度は昔ながらの足踏み脱穀に挑戦！！
脱穀機に稲を近づけると，勢いよく籾殻の付いた米が飛び出し，びっくり。
さすが高学年は，慣れた手つきで上手にできました。
今日の感想は？
「回を重ねたことで，上手に脱穀ができてよかったです。」「昔の人は，苦労して脱穀していたことが分かりました。」「機械は早く脱穀できたけれど，大変な仕事だと思った。」「初めてやってみて，楽しかった。」などの感想がありました。
お米を食すまでに，こんなに多くの時間と手間がかかることを改めて知る一日となりました。感謝していただきたいと思います。皆様，いつも南永っ子を応援してくださりありがとうございます。
本日，芸術鑑賞会『ただじゅんのおはやし劇場｢だだすこ だんだん｣』がありました。
だだすこは，太鼓の音。だんだんは，「暖」あたたかな「談」おはなしで，だんだん心が「弾」はずみだすという意味があるそうです。
「めでたい」をテーマに，和太鼓や日本の楽器(三味線)，むかし話や歌，踊り，獅子舞をお一人で披露され，圧巻でした。
太鼓を叩きながら，昔話「きつねの かくれずきん」を表現豊かにお話してくださいました。
皿回しも，お手の物。小さい皿から，大きな皿まで，重い陶器の皿を器用にくるくると回し，子どもたちもびっくり！「福」と書いてある皿を回し，福がみんなのもとにも回ってくるようにという願いが込められていました。
三味線はプロ並みの手さばきで，「あたまの大きな男」という昔話を岩手の言葉で弾き語りしてくださいました。
男が，大きな大きな大きな頭で柿の木を育てて実を売ったり，次の年は水を溜め，鯉や金魚を育てて売ったり，また次の年は土を入れ，大根を植えて売ったりしながら生計を立てたおもしろいお話でした。
手足・顔遊びでは，みんなで体を使いながら，地獄の１丁目から５丁目のお話を一緒に体感しました。
獅子舞では，みんなの邪気をはらい，幸運をもたらす舞を踊ってくださいました。不思議なことに，だんだん獅子が本物に見えてくるほどリアルな動きでした。そして，「五木の子守歌」で眠ってしまうかわいらしいさも，魅力的でした。
最後はワークショップで，迫力満点の太鼓をみんなで体験。子どもたちは踊ったり，太鼓を叩いたりと，大はしゃぎ！
６年生の沖園君は，「締め太鼓にも，大きさがいろいろあることが分かりました。体験できて，楽しかったです。」と，感想を述べていました。
ただじゅんさん，楽しいおはやし劇をありがとうございました。見るもの，聞くもの，触れるものがほとんど初体験で，大変興味深く学ばせていただきました。
鹿児島の民話(鹿児島弁で語られているもの)や伝統的な踊り，文化など興味が湧いた子どもたちも多かったのではないかと思います。今後，いろいろ調べて，受け継がれてきたものを大切に残していけたらと，思います。
本日，読み聞かせ集会がありました。
毎年，「ぎんなん」の皆さんが来校され，子どもたちに読み聞かせをしてくださいます。
今年も，様々な手法で楽しいお話をしてくださいました。子どもたちの驚きや笑い声など，色々な反応が見られ，お話の世界にのめり込んでいる様子が伺われました。
「みつ」の本の読み聞かせです。
コロナ禍でのタイムリーなお話でした。
子どもたちは，「しっかりと今の状況が分かっているお話だと思った。」という感想を述べて
いました。
「大きなかぶ」のエプロンシアター
１年生の教科書でおなじみのお話ですが，エプロンシアターは新鮮みがありました。
「小さなポケットから大きなかぶが出てきて，びっくり。」と，子どもたちから歓声が上がって
いました。
「三まいのおふだ」ペープサート
臨場感あふれる声に，お話のおもしろさが伝わりました。
「本当に話しかけているようで，お話に入り込むことができた。」と ，子どもたちも大満足
でした。また，ペープサートや場面背景の工夫に，「しかけがたくさんあって，おもしろか
た。」などの感想もありました。
最後に，図書・健康委員会の子どもたちも，読み聞かせとクイズを出題してくれました。
「じゃない」読み聞かせ
「きゅうり」のように見えて，実はそうじゃなくて，「バナナ」。このような物がたくさん出
されて，「実は何？」と，つい問いかけてくなる絵本でした。
クイズは，本のタイトル当てクイズだったり，なぞなぞだったり，楽しく参加できました。
しおりのプレゼントもありました。図書・健康委員会のみなさん，ありがとうございました。
今年の読み聞かせ集会も楽しく充実したものになりました。「ぎんなん」のみなさん，ありがとうございました。
学校の周りが黄金色に染まって，稲刈りが始まりました。5月に植えた南永小米も，収穫時期を迎え，地域の方々にお手伝いをいただきながら，稲刈りを行いました。
まずは，昔ながらの鎌で刈る体験。子どもの手では，一株をつかむのも大変でしたが，地域の方に後ろから支えていただいたり，アドバイスをいただいたりしながら，初めての体験にも一生懸命に取り組みました。高学年は，何度も経験していることもあり，どんどん刈っていく姿に頼もしさを感じました。
手刈り体験が終わると，稲刈り機に挑戦です。後ろから支えていただきながら，2列ずつ刈り，横からしばられて飛び出す稲に大興奮。
運んだ稲を，掛干しにするために，「うま」に掛けていきます。始める前に，説明を聞き，挑戦です。
掛干しが終わると，いよいよお楽しみのコンバインへの乗車です。乗せていただくだけでもありがたいのに，運転もさせていただき，子どもたちは，大きな機械に，ドキドキが止まらず緊張しながらの乗車になりました。
昔から今の稲刈りの違いを体験する貴重な経験になりました。
最後は，お世話になった地域の方々に，今日の感想と御礼を伝え，稲刈り体験を終えました。「手刈りは大変だった。今は，機会があってとても楽になったなと思った。」「お米を育てている人の大変さが分かった。」「いろんな機械に乗れて楽しかった。また明日もやりたい。」など，たくさんの感想を発表しました。
地域の皆様，お忙しい中，御協力ありがとうございました。次は，脱穀です。脱穀でも，脱穀機と足踏み脱穀機で，昔と今を体験します。
学校農園で育てていた落花生の収穫を行いました。落花生の実を見たことがある子どもたちも，実際にどのようになっているのか，また収穫はどうするのかなど，初体験の子どももおり，土の中から出てくるたくさんついた落花生に大興奮でした。
全員が，袋いっぱい持ち帰ることができました。どんな料理になっていくのかな。季節ごとの野菜が学校農園で作られています。先日，大根やニンジン，白菜，水菜などの種植えが終わり，冬野菜の成長もこれから楽しみです。
全校朝会で，1学期末から夏休みの作品等の賞状がとどいたので，表彰式を行いました。
一人一人の頑張りが，形になりとてもよい機会になります。本校では，全員が様々なコンクール，作品展等で賞状をもうことができました。中には，２枚，３枚ももらう子どももおり，自信につながりました。極小規模校ならではのきめ細やかな教育活動が今後も推進していくことができるように，また子ども一人一人が輝く場をつくることができるよに，教児共に頑張る南永小です。
みんな，みんな，おめでとう！これからもたくさんチャレンジしていこうね！
仲秋の名月を子どもたちが観察するために，１０月２２日に「お月見会」を行いました。当日は，お団子作りや本校のシンボルである大型望遠鏡での月，惑星（金星，木星，土星）の観察も行うことができました。
その様子が南日本新聞10/2で紹介されました。
