人権集会 自分の「よさ」について考える 103
校内人権週間に合わせて，人権集会を行いました。テーマは「自分のよさとは」。自己肯定感を高めていくために，自分のよさについて考えていきました。
Q1．アンパンマンの「いいところ，かっこいいところ」を見つけて，ほめてみよう。
「笑顔」，「元気」，「みんなを助けて，すごい」など，アンパンマンをほめる子どもたち。
Q2.ほめられると，どんな気持ちかな？
「嬉しくて，元気になる。」「やる気が出る」「頑張ろうと思う。」「笑顔になる。」ほめられるるというのは，子どもたちだけでなく，大人も同じで嬉しく，また人をやる気にさせてくれることは間違いありません。
Q３.じゃあ，自分をいっぱいほめてみよう。自分のよさを「○○さんのよいところマップ」にたくさん書き込んでごらん。
１つか２つを書いて，手が止まる子どもたち。どうしてかと問うと，「１つしかない。」「自分のよさがわからない。」「自分を見たことがないから。」「自分のことを知らない。」など，アンパンマンの時とは違い，自分のよさについて悩む姿がありました。
Q4.友達のよいところを書いてプレゼントしてあげたらどうだろうか。
友達のよいところになると，次々に書き込み，ほめほめシャワーが降り注ぎます。自分の席に戻ると，みんなが書いてくれた自分のよさをじっくり読んでみます。
友達に書いてもらった言葉に，「自分が気づかなかったことを教えてもらった。」「自分が知らないよさがあることがわかった。」「とてもうれしい気持ちになった。」など，様々な言葉で，嬉しい気持ちを伝え合いました。
振り返りでは，「最初は，自分のよさがわからなかったけど・・・」から始まり，
「みんなが教えてくれた。自分のよさをわかってくれているのは友達だなと思った。」
「みんなに教えてもらった自分のよさを，もっと伸ばしていきたい。」
「自分ではそう思えなくても，みんながぼくのよさとほめてくれたことが自信になった。」
など，それぞれの思いを発表しました。
今回の学習から，自分のよさを実感し，自分や友達を大切に思いながら，自己肯定感を高めるきっかけにつながってくれたらと願います。ポカポカのほめほめシャワーをみんなで浴びた南永っ子でした。
「一人一人のよさが，南永小でいつも輝いていますよ！」