« 2021年1月29日 | メイン | 2021年2月10日 »
5時間の学習でしたが，一人一人が満足する「思いが，いーーーーっぱいつまった 世界にたった一つの作品」に仕上がりました。
2年生の作品
「トラクターをうごかすタイヤ」
4年生の作品
「ぜったいに つかまえるぞ」
「がんばって あやとびを とんでいる ぼく」
5年生作品
「ペンギンを食べようとしているクジラ」
「魚をねらっている サメ」
6年生の作品
「水泳の 跳びこみをするぼく」
廊下に展示しています。是非，学校へお越しいただき，直接見ていただければと思います。子どもたちの頑張りが形になったよい学習になります。
夢・立体彫刻展への出展を予定して計画していた全校での粘土立体工作。今年度は，残念ながら中止となり，出展はできませんが，来年に向けて，取り組みました。
２日に分けた5時間計画での学習でしたが，イメージを膨らまし，自分の思いを形にすることができました。
めあて「自分の思いが，いーーーーっぱい つまった 世界に一つだけの作品にするには，どのように作っていけばよいのだろうか。」
１日目は，作品のイメージを作り，作品の骨組み作りに取り組みました。
「力強さを大きさで！」「一生懸命な表情にしたい。」「勢いを表したいから，指先まで伸ばして」など，一人一人の作品への思いが，言葉として，ワークシートに表出されていきました。
自分の思いをイメージしてから，骨組み作りです。
２日目は，粘土で，肉付けを行います。粘土で骨組みを包んでから，イメージに合うように肉付けを行いました。太さや大きさ，表面の模様や表情など，夢中の３時間でした。
さて，どんな作品に仕上がったのか。次のブログを御覧ください。
