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3年生が学習している絵本の読み聞かせです。
3年生は，どちらの絵本を読み聞かせしてもらうか
アンケートをとりました。
子供たちが作ったポスター
みんなの希望が多かった「半日村」の読み聞かせでした。
大きな山があり，半日しか日が照らない「半日村」
稲も細く，住んでいる住民もがりがり
ある日，そこの村の住民一平という子供が，袋を担いで
山に登り，てっぺんの土を袋に詰め，湖に入れた。
それを見ていた子どもたちは、笑い出した。でも一平は続けた。
そのうちに真似する子供が増え，子どもたちみんなで行った。
最後には，大人も手伝い，半日村が一日村になったというお話
3年生もよく頑張りました。
本年度最後の職員研修。来年度の研修・研究の内容について確認を行いました。子どもたちが「考え方（論理的思考）」を身に付けて行く中で，学力向上に取り組む研究をスタートします。
また，職員の資質向上とともに，「服務規律の厳正」について，互いの思考を可視化し，ワールドカフェの手法を用いた議論する研修を行いました。互いに見方・考え方が違うことに気付くとともに，多面的に課題に対して向き合い，改善策を模索する内容でしたが，最後は，個々に今日から取り組むことができる「まず一歩」を具体的に示すことで，今後の業務改善を図っていくことを確認しました。
子どもと共に，成長していく！「共育」に取り組むチーム南永小です。
明後日５日（木）から休業になる本校ですが，家庭学習の充実を図る課題作成が進んでいます。一方で，どうしても家庭ではできない学習については，できる限り進めたいという担任たちの努力も進んでいます。３・４年生では，図画工作科の版画を完成させるために，一生懸命です。これまで製作してきた作品。急な休校のために，完成を最優先に取り組みました。黒インクのあとに，他のインクを再度するなど工夫しながら，思い思いの作品に仕上げています。がんばれ！子どもたち。
